|
|
Мы, наши дети и внуки. — 3-е изд. доп. |
| Никитин Б. П., Никитина Л. А. |
| год издания — 1989, кол-во страниц — 303, ISBN — 5-235-00466-3, тираж — 300000, язык — русский, тип обложки — твёрд. картон, масса книги — 330 гр., издательство — Молодая Гвардия |
|
| цена: 300.00 руб |  | | | |
|
Сохранность книги — хорошая
Формат 60x90 1/16. Бумага офсетная №2. Печать офсетная |
| ключевые слова — воспитан, педагог, бабушк, учител, семь, физкультур, матер, родильн, творчес, способност, школ, внук, дедушк, талант, гениал |
Мать и отец семерых детей делятся опытом физического и нравственного воспитания, опытом, далеко не традиционным, необычным, но получившим широкое распространение как у нас в стране, так и за рубежом. По мнению многих учёных, врачей и педагогов, система воспитания Никитиных с успехом выдержала проверку временем. Настоящая книга дополнена материалами последних лет, когда стали уже очевидными итоги эксперимента, породившего вначале бурю дискуссий.
Рассчитана на массового читателя.
|
ОГЛАВЛЕНИЕ| Мы и наши родители (Ю. Никитина) | 3 | | | | 1. ТАК МЫ НАЧИНАЛИ («Правы ли мы?», 1963 г.) |  От авторов | 8 | | Под одной крышей | 9 | | Холод — доктор, холод — друг | 10 | | А каша тут ни при чём | 13 | | «Плохая» мама и «хорошая» бабушка | 16 | | Без ходунков! | 19 | | «А кирпич вкусный?» | 21 | | Горячий чайник в роли учителя | 22 | | Сообразил! | 29 | | Про штанишки | 31 | | И поесть спокойно не дадут! | 32 | | Заботливый наш сынишка | 34 | | Помощник не в шутку, а всерьёз | 36 | | В бабушкином «раю» | 40 | | Приходится расхлёбывать | 42 | | Послесловие | 44 | | | | 2. ТАК МЫ ЖИЛИ («Мы и наши дети», 1979 г.) | | Предисловие (Н. А. Амосов) | 50 | | Наша семья | 52 | | Главная забота — здоровье | 59 | | Физкультура с пелёнок и… даже раньше | 75 | | Малыш и те, кто с ним рядом | 86 | | Движение, движение, движение | 108 | | Как рождаются способности? | 132 | | И трудовые обязанности | 146 | | И человеческие отношения | 152 | | Волшебная сила искусства | 173 | | О наших ошибках (1988 г.) | 181 | | Коварство комфорта (интервью с профессором | | И. А. Аршавским) | 188 | | | 3. ЧТО МЫ УЗНАЛИ («Ожидая малыша», «Первый
день, первый год», 1978—1988 гг.) | | Ожидая малыша (что надо знать вступающим | | в брак) | 209 | | Первый час и первая неделя жизни (резервы | | здоровья матери и ребёнка, малоизвестные в | | педиатрии) | 215 | | Молоко матери | 223 | | Наш малыш в первый год (конспект для тех, кто | | любит краткое изложение) | 233 | | Современные опасности, угрожающие здоровью | | и жизни ребёнка в первый год | 240 | | Наши просьбы к врачам и сёстрам родильного | | дома | 241 | | Наши предложения работникам детских садов | 245 | | | 4. В. П. Никитин. РЕБЕНОК СПОСОБНЫЙ НЕ ДАР
ПРИРОДЫ («Гипотеза возникновения и развития
творческих способностей» 1969—1985 гг.) | | Что думают учёные о способностях | 251 | | Способности исполнительские и творческие | 261 | | Новая гипотеза | 271 | | Гипотеза объясняет факты | 275 | | Опыт и проверка гипотезы | 281 | | Школа и способные дети | 286 | | Другие подтверждения правильности гипотезы | 293 | | Поиски решения проблемы способностей | 297 | | Заключение | 299 | | | | И внуки (наблюдения дедушки и размышления бабушки) | 300 |
|
Книги на ту же тему- Детская оториноларингология. Учебник для студентов педиатрических факультетов медицинских институтов, Исхаки Ю. Б., Кальштейн Л. И., 1977
|
|
|
