| О т р е д а к т о р а | 3 |
| В в е д е н и е | 5 |
| |
| § 1. Коммунистическая партия о совершенствовании научных основ |
 пионерской и комсомольской работы в школе | — |
| § 2. Ленинское учение о коммунистическом воспитании и организации |
| молодого поколения — теоретическая основа деятельности комсомола |
| и пионерской организации | 7 |
| § 3. Теория и методика пионерской и комсомольской работы как |
| составная часть педагогической науки и как учебная дисциплина | 12 |
| |
| ЧАСТЬ ПЕРВАЯ |
| ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ПИОНЕРСКОЙ РАБОТЫ |
| |
| Раздел 1 |
| Социально-политические и психолого-педагогические |
| основы деятельности пионерской организации |
| |
| Г л а в а 1. Руководящая роль Коммунистической партии в |
| становлении и развитии пионерского движения | 17 |
| |
| § 1. Возникновение пионерского движения и создание коммунистической |
| организации юных пионеров | — |
| § 2. Партия о пионерском движении и деятельности коммунистической |
| организации детей и подростков | 20 |
| § 3. Партия и комсомол о дальнейшем совершенствовании воспитательной |
| деятельности пионерской организации | 25 |
| |
| Г л а в а 2. Цель, задачи и принципы деятельности пионерской |
| организации | 30 |
| |
| § 1. Цель и задачи коммунистической организации детей и подростков | — |
| § 2. Принципы деятельности пионерской организации | 34 |
| |
| Г л а в а 3. Структура пионерской организации | 40 |
| |
| § 1. Общие основы построения пионерской организации | — |
| § 2. Дружина — основа пионерской организации | 41 |
| § 3. Отряд и звено — первичные пионерские коллективы | 44 |
| § 4. Группы октябрят при пионерских отрядах | 47 |
| § 5. Временные объединения и разновозрастные коллективы пионеров | 48 |
| |
| Г л а в а 4. Учёт возрастных и индивидуальных особенностей |
| школьников в работе с пионерами | 51 |
| |
| Г л а в а 5. Влияние пионерского коллектива на формирование |
| личности школьника | 61 |
| |
| § 1. Особенности пионерского коллектива | — |
| § 2. Позиция пионера | 67 |
| § 3. Формирование позиции будущего пионера в коллективе октябрятской |
| группы | 68 |
| § 4. Развитие позиции пионера в деятельности отрядов разных |
| возрастных групп | 73 |
| |
| Раздел II |
| Содержание, формы и методы работы пионерской организации |
| |
| Г л а в а 6. Содержание и формы пионерской работы | 84 |
| |
| § 1. Идейно-нравственное воспитание пионеров | — |
| § 2. Воспитание ответственного отношения к учению и развитие |
| познавательных интересов пионеров | 94 |
| § 3. Формирование коммунистического отношения к труду у пионеров | 100 |
| § 4. Эстетическое и физическое воспитание пионеров | 103 |
| |
| Г л а в а 7. Содержание и формы работы пионерских лагерей и |
| разновозрастных объединений пионеров | 111 |
| |
| § 1. Содержание и формы работы пионерского лагеря | — |
| § 2. Содержание и формы работы разновозрастных объединений пионеров | 118 |
| |
| Г л а в а 8. Методы пионерской работы | 121 |
| |
| § 1. Общие требования к методам пионерской работы | — |
| § 2. Методы организации деятельности пионеров | 129 |
| § 3. Убеждение как метод пионерской работы | 142 |
| § 4. Методы поощрения и наказания | 145 |
| |
| Раздел III |
| Руководство пионерской организацией и самоуправление пионеров |
| |
| Г л а в а 9. Ленинский комсомол — руководитель пионерской |
| организации | 150 |
| |
| § 1. Принципы комсомольского руководства пионерской организацией | — |
| § 2. Содержание деятельности комсомола по руководству пионерской |
| организацией | 153 |
| § 3. Советы пионерских организаций | 156 |
| § 4. Участие первичных комсомольских организаций в работе |
| с пионерами и октябрятами | 158 |
| § 5. Комсомольская организация школы как руководитель дружины и |
| отрядов | 160 |
| |
| Г л а в а 10. Взаимодействие Ленинского комсомола с |
| общественностью, внешкольными учреждениями и школой в |
| организации воспитательной работы с пионерами | 153 |
| |
| § 1. Взаимодействие комсомола с государственными и общественными |
| организациями | — |
| § 2. Взаимодействие комсомола и внешкольных учреждений | 168 |
| § 3. Взаимодействие комсомола с органами народного образования, |
| научно-педагогическими учреждениями и школой | 172 |
| § 4. Обучение классных руководителей мастерству воспитания пионеров | 179 |
| |
| Г л а в а 11. Пионервожатый — руководитель, воспитатель и |
| организатор юных пионеров | 183 |
| |
| § 1. Старший и отрядный вожатый — представители Ленинского комсомола |
| в пионерском коллективе | — |
| § 2. Структура деятельности старшего пионерского вожатого | 185 |
| § 3. Повышение профессионально-педагогической квалификации |
| пионервожатых | 193 |
| § 4. Работа старшего вожатого с отрядными пионервожатыми | 197 |
| |
| Г л а в а 12. Самоуправление в пионерской организации и учёба |
| пионерского актива | 203 |
| |
| § 1. Сбор пионеров — высший орган самоуправления | — |
| § 2. Содержание работы советов дружины и отряда | 214 |
| § 3. Учёба пионерского актива | 217 |
| |
| Г л а в а 13. Планирование пионерской работы | 220 |
| |
| § 1. Основные требования к планированию пионерской работы | — |
| § 2. Планирование работы дружины | 224 |
| § 3. Планирование работы групп октябрят и пионерских отрядов | 226 |
| |
| Методические рекомендации к семинарским занятиям по теории |
| и методике пионерской работы | 232 |
| Литература к части первой «Теория и методика пионерской работы» | 241 |
| |
| ЧАСТЬ ВТОРАЯ |
| ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА КОМСОМОЛЬСКОЙ РАБОТЫ |
| |
| Раздел IV |
| Социально-политические и психолого-педагогические |
| основы деятельности комсомола |
| |
| Г л а в а 14. Ленинский комсомол как массовая |
| общественно-политическая организация советской молодёжи | 245 |
| |
| § 1. Ленинский комсомол — надёжный помощник партии в воспитании |
| молодёжи | — |
| § 2. Идейные и организационные основы комсомола | 254 |
| § 3. Дальнейшее возрастание роли комсомола в воспитании молодого |
| поколения | 262 |
| |
| Г л а в а 15. Коммунистическая партия о задачах работы комсомола | 265 |
| |
| § 1. Партия о задачах работы комсомола по формированию |
| марксистско-ленинского мировоззрения учащихся | — |
| § 2. Партия о задачах работы комсомола по всестороннему развитию |
| учащихся | 268 |
| § 3. Партия о задачах дальнейшего улучшения внутрисоюзной работы |
| в комсомольских организациях | 273 |
| |
| Г л а в а 16. Особенности школьных комсомольских организаций и |
| формирования личности старшеклассника | 276 |
| |
| § 1. Особенности комсомольских организаций школ и специфика |
| старшеклассников как социальной группы молодёжи | — |
| § 2. Особенности формирования личности старшеклассника | 281 |
| |
| Раздел V |
| Содержание, формы и методы деятельности комсомольской организации |
| |
| Г л а в а 17. Содержание и формы работы комсомольской организации | 289 |
| |
| § 1. Деятельность комсомольской организации по идейно-нравственному |
| воспитанию школьников | — |
| § 2. Участие комсомольских организаций в борьбе за глубокие и прочные |
| знания учащихся | 306 |
| § 3. Деятельность комсомольских организаций по трудовому воспитанию |
| и профессиональной ориентации старшеклассников | 315 |
| § 4. Деятельность комсомола по рациональной организации свободного |
| времени школьников | 323 |
| |
| Г л а в а 18. Методы комсомольской работы | 330 |
| |
| Раздел VI |
| Руководство школьной комсомольской организацией |
| и самоуправление комсомольцев |
| |
| Г л а в а 19. Руководство комсомольской работой | 347 |
| |
| § 1. Партийное руководство — решающее условие успешной деятельности |
| комсомольской организации | — |
| § 2. Педагогический коллектив и комсомольская организация | 351 |
| § 3. Участие учительских комсомольских организаций в руководстве |
| комсомольской работой | 354 |
| |
| Г л а в а 20. Первичная комсомольская организация | 358 |
| |
| § 1. Особенности первичной комсомольской организации | — |
| § 2. Комсомольское собрание старшеклассников | 364 |
| § 3. Организация работы комитета комсомола | 376 |
| |
| Г л а в а 21. Внутрисоюзная работа в первичной комсомольской |
| организации | 380 |
| |
| § 1. Основные функции и этапы организаторской работы актива. Методы |
| сбора информации | — |
| § 2. Приём в комсомол и учёт членов ВЛКСМ | 388 |
| § 3. Планирование работы | 394 |
| |
| Г л а в а 22. Формирование и обучение комсомольского актива | 403 |
| |
| § 1. Общая характеристика комсомольского актива | — |
| § 2. Организация обучения комсомольского актива | 407 |
| § 3. Основные формы обучения комсомольского актива | 411 |
| |
| Методические рекомендации к семинарским занятиям по теории |
| и методике комсомольской работы | 414 |
| Литература к части второй «Теория и методика комсомольской работы» | 420 |
| Примерная тематика самостоятельных работ студентов (курсовых |
| дипломных, кружковых) по проблемам теории и методики пионерской |
| и комсомольской работы в школе | 422 |
