КнигоПровод.Ru23.10.2020

/Филология. Словари

Учебник арабского языка. — 5-е изд., стереотип. — Ковалев А. А. , Шарбатов Г. Ш.
Учебник арабского языка. — 5-е изд., стереотип.
Учебное издание
Ковалев А. А., Шарбатов Г. Ш.
год издания — 2008, кол-во страниц — 751, ISBN — 978-5-02-036339-7, язык — русский, тип обложки — твёрд. 7Б, масса книги — 830 гр., издательство — Восточная литература РАН
КНИГА СНЯТА С ПРОДАЖИ
Формат 60x90 1/16. Бумага офсетная. Печать офсетная
ключевые слова — араб, ислам, коран, алжир, магриб, ирак, йемен, кувейт, тунис, дамаск

Переработанное и расширенное издание «Учебника арабского языка» (1-е изд. — 1960г.) рассчитано на двухгодичный курс обучения в вузах, а также может служить самоучителем. В настоящем издании устаревшие материалы заменены современными, тематически актуальными учебными текстами и оригинальными литературными произведениями; представлена современная общественно-политическая, экономическая и научно-техническая терминология, впервые введены тексты об арабских странах, по истории ислама, о Коране, исламских святынях, обрядах и праздниках, сведения о других мировых конфессиях.


Настоящий учебник предназначен для студентов 1-го и 2-го курсов в тех учебных заведениях, где арабский язык входит в число основных учебных дисциплин.

Материал по фонетике, лексике и грамматике составлен с таким расчётом, чтобы дать студенту основные знания и навыки, без которых невозможно успешное изучение арабского языка на последующих этапах обучения.

Учебник состоит из двух основных частей: фонетико-орфографической и лексико-грамматической. В фонетико-орфографической части, состоящей из 7 уроков, дано описание звуков арабского языка и правил их артикуляции, слогоделения, словарного ударения, интонации, а также правила арабской графики и письма. Каждый урок этой части рассчитан в среднем на 4—6 аудиторных занятий.

Лексико-грамматическая часть состоит из 25 уроков, составленных по единой схеме. Каждый урок включает две части — грамматическую и лексическую. Урок начинается изложением грамматического материала, после чего идёт иллюстративный материал к грамматическим темам урока, составленный либо в виде связного текста, либо в виде отдельных предложений. Далее даются необходимые упражнения для первичного закрепления грамматического материала урока и упражнения на повторение и закрепление ранее пройденных фонетических и грамматических тем. Каждый урок рассчитан в среднем на 12—14 аудиторных занятий.

Лексическая часть урока начинается текстом на тему данного урока и диалогом. Этот текст и является основным учебным текстом, на котором изучается и закрепляется весь новый лексический и грамматический материал урока. Далее следует словарь к тексту и диалогу, затем — лексический комментарий, содержащий пояснения к отдельным словам и словосочетаниям, встречающимся в тексте и диалоге. Упражнения, которые даются после лексического комментария, предназначены для комплексного закрепления лексики и грамматики данного урока, а также для повторения лексики предыдущих уроков.

Лексическая часть урока тесно связана с грамматической частью. Она не только вводит новую лексику, но и иллюстрирует на широком лексическом материале употребление грамматических форм, данных в первой части урока, облегчая их усвоение и активное использование. Основное внимание в этой части учебника уделено лексике и грамматике, но одновременно продолжается работа над произношением. В каждом уроке наряду с лексическими и грамматическими упражнениями имеются, как правило, и фонетические упражнения на повторение и закрепление ранее пройденных фонетических тем на лексико-грамматическом материале урока. Кроме того, в этой части учебника даётся ряд фонетических пояснений к отдельным грамматическим явлениям, разбираются основные вопросы интонации различных типов предложений, а также даются основные правила чтения на арабском литературном языке.

Имеющийся в уроке грамматический, лексический и фонетический материал подлежит полному и всестороннему усвоению.

Начиная с 14-го урока вводятся хрестоматийные материалы для внеклассного чтения с целью расширения знаний студентов по изучаемому языку. Эти материалы состоят из отрывков из арабской прозы и поэзии, периодики, образцов арабского фольклора (пословиц и поговорок, басен и загадок). Все дополнительные материалы содержат минимальное количество новых грамматических явлений.

Чтобы облегчить студенту самостоятельную работу, связанную с чтением и переводом хрестоматийных материалов, в конце учебника даётся постатейный словарь. Кроме того, в конце учебника даются арабско-русский и русско-арабский алфавитные словари. В качестве справочного материала к учебнику приложены грамматические таблицы.

В настоящем, новом издании учебника существенно переработаны многие разделы лексико-грамматической и хрестоматийной части и их постатейных и алфавитных словарей, устаревшие тексты заменены современными, тематически разнообразными страноведческими материалами о социально-политической жизни, экономике, географии, истории и культуре стран Арабского Востока, России и других стран; в учебник добавлены также тематические учебные тексты и оригинальные литературные произведения, извлечённые из арабских вузовских и школьных учебников и хрестоматий. Подготовка 3-го издания осуществлена Г. Ш. Шарбатовым.

ПРЕДИСЛОВИЕ к 3-му изданию

Книги на ту же тему

  1. В чёрных шатрах бедуинов, Штайн Л., 1981
  2. Книга о скупых, аль-Джахиз, 1965
  3. Махмуд Теймур, Али-заде Э. А., 1983
  4. Рассказ Исы ибн Хишама, или Период времени, Ал-Мувайлихи М., 2013

© 1913—2013 КнигоПровод.Ruhttp://knigoprovod.ru