Отправить другу/подруге по почте ссылку на эту страницуВариант этой страницы для печатиНапишите нам!Карта сайта!Помощь. Как совершить покупку…
московское время29.03.24 01:13:31
На обложку
Осколки континентаавторы — Шёгрен Б.
История стран Латинской Америки в новейшее времяавторы — Ревуненков В. Г.
Биогеохимический цикл метана в океанеавторы — Леин А. Ю., Иванов М. В.
б у к и н и с т и ч е с к и й   с а й т
Новинки«Лучшие»Доставка и ОплатаМой КнигоПроводО сайте
Книжная Труба   поиск по словам из названия
Авторский каталог
Каталог издательств
Каталог серий
Моя Корзина
Только цены
Рыбалка
Наука и Техника
Математика
Физика
Радиоэлектроника. Электротехника
Инженерное дело
Химия
Геология
Экология
Биология
Зоология
Ботаника
Медицина
Промышленность
Металлургия
Горное дело
Сельское хозяйство
Транспорт
Архитектура. Строительство
Военная мысль
История
Персоны
Археология
Археография
Восток
Политика
Геополитика
Экономика
Реклама. Маркетинг
Философия
Религия
Социология
Психология. Педагогика
Законодательство. Право
Филология. Словари
Этнология
ИТ-книги
O'REILLY
Дизайнеру
Дом, семья, быт
Детям!
Здоровье
Искусство. Культурология
Синематограф
Альбомы
Литературоведение
Театр
Музыка
КнигоВедение
Литературные памятники
Современные тексты
Худ. литература
NoN Fiction
Природа
Путешествия
Эзотерика
Пурга
Спорт

/Филология. Словари

Сборник диктантов по орфографии и пунктуации — Ганшина Ю. А., Рудякова М. И.
Сборник диктантов по орфографии и пунктуации
Пособие для преподавателей V — VII классов
Ганшина Ю. А., Рудякова М. И.
год издания — 1954, кол-во страниц — 296, тираж — 300000, язык — русский, тип обложки — твёрд. картон, издательство — Учпедгиз
КНИГА СНЯТА С ПРОДАЖИ
Сохранность книги — удовлетворительная. В тексте пометки прежнего владельца
ключевые слова — орфограф, пунктуац, грамотность, правописан, диктант, существительн, глагол, прилагательн, суффикс

Настоящий сборник является пособием для учителей семилетней школы. Цель его — дать материал для практических занятий по выработке твёрдых навыков орфографии и пунктуации учащихся V—VII классов, помочь преподавателю целесообразно организовать эту сложную и ответственную работу, чтобы обеспечить при окончании школы высокую грамотность своих учеников.

Процесс обучения орфографии длителен и труден. В выработке твёрдых навыков правильного письма принимают участие и способность логического мышления, т. е. умение сопоставлять, находить общее и различное между явлениями, делать обобщения, и механическая память, зрительная, слуховая и двигательная. При правильной постановке дела обучения орфографии учащиеся V—VI—VII классов должны научиться размышлять над явлениями языка, в частности над явлениями письма. Известно, что всякая автоматизация навыка правописания есть следствие полного осмысления явления, разумного использования правила написания и многократного повторения его. Этот навык тем прочнее, чем больше было осмысленной поддержки при его усвоении.

В системе обучения орфографии и пунктуации диктант среди других видов работ занимает особое место. С одной стороны, он способствует развитию активного внимания учащихся, организует волю, требуя быстрого и точного выполнения, вырабатывает навыки самоконтроля; с другой стороны — способствует выработке твёрдых навыков письма, повышает орфографическую грамотность. Таким образом, диктант имеет большое воспитательное и образовательное значение.

ОГЛАВЛЕНИЕ

Предисловие3
 
Правописание гласных и согласных в основе слов
I. Согласные
A. Звонкие и глухие согласные8
Б. Твёрдые и мягкие согласные10
B. Двойные согласные в корне слов12
Г. Непроизносимые согласные в корне слов13
II. Гласные
A. Правописание гласных после шипящих15
Б. Буквы ы и и после ц в корне слов и в окончании16
B. Гласные в ударных, и безударных слогах корня слов
Г. Гласные ё и о после шипящих в корне слов21
Д. Гласные корня, не проверяемые ударением. Гласные в
заимствованных словах
22
Е. Слова с э в корне24
Ж. Чередование гласных в корне слов25
 
Правописание приставок
1. Приставки и предлоги30
2. Приставки с гласной на конце31
3. Приставки с согласной на конце
4. Приставка с
5. Приставки раз-, воз-, вз-, из-, низ-, без-, чрез- (через-)
и рас-, вос-, вс-, ис-, нис-, бес-, чрес- (черес-)
32
6. Приставки раз- (роз-), рас- (рос-)34
7. Разделительные знаки ъ и ъ35
8. Буква ы в корне слов после приставки36
9. Приставки при- и пре-
10. Морфологические омонимы, в составе которых имеются
приставки пре- и при-
38
 
Сложные слова41
Связные тексты по всему разделу43
 
Имя существительное
I. Правописание имён существительных с шипящей на конце
в именительном падеже единственного числа
46
II. Правописание окончаний родительного, дательного и
предложного падежей единственного числа имён существительных
1-го склонения
47
III. Правописание окончаний после шипящих и ц в творительном
падеже единственного числа имён существительных
1-го склонении
48
IV. Правописание окончаний предложного падежа единственного
числа имён существительных 2-го склонения
50
V. Правописание окончаний после шипящих и ц в творительном
падеже единственного числа имён существительных
2-го склонения
51
VI. Правописание окончаний родительного, дательного и
предложного падежей единственного числа имён существительных
3-го склонения
54
VII. Правописание окончаний творительного падежа единственного
числа имён существительных 1-го и 3-го склонений
55
VIII. Правописание окончаний именительного и винительного падежей
множественного числа имён существительных (-ии, -ия)
57
IX. Правописание окончаний родительного падежа множественного
числа имён существительных 1, 2 и 3-го склонений (-ии, -ей)
X. Правописание окончаний родительного падежа множественного
числа имён существительных на -ня
53
XI. Правописание имён существительных 1-го и 2-го склонений
с шипящей на конце в родительном надеже множественного числа
XII. Правописание имён существительных на -мя59
XIII. Правописание суффиксов имён существительных61
Связные тексты на имя существительное66
 
Имя прилагательное
I. Правописание родовых окончаний именительного падежа
имен прилагательных (-ый, -аи, -ой, -ая, -яя, -ое, -ее)
69
II. Правописание окончаний имён прилагательных мужского и
среднего рода родительного падежа (-ого, -его)
70
III. Правописание окончаний имён прилагательных мужского и
среднего рода творительного падежа (-ым, -им)
IV. Правописание окончаний имён прилагательных мужского
и среднего рода в предложном падеже (-ом, -ем)
71
V. Правописание окончаний имён прилагательных женского рода
единственного числа винительного падежа (-ую, -юю)
72
VI. Правописание окончаний имён прилагательных женского рода
творительного падежа единственного числа (-ою, -ею, -ой, -ей)
VII. Правописание окончаний имён прилагательных множественного
числа именительного и винительного падежей (-ые, -ие)
73
VIII. Правописание окончаний прилагательных множественного
числа именительного и винительного падежей в сочетании
с существительными на -ии, -ия
IX. Правописание окончаний творительного и дательного падежей
множественного числа имён существительных и
прилагательных (-ыми, -ими и -ами, -ями, -ым, -им и -ам, -ям)
74
X. Правописание прилагательных краткой формы с шипящей
на конце
75
XI. Прилагательные краткой формы с основой на шипящую и
имена существительные 1-го и 2-го склонений с такой же
основой в родительном падеже множественного числа
77
XII. Правописание имён прилагательных на -аи, -ья, -ье
XIII. Правописание суффиксов имён прилагательных80
Связные тексты на имя прилагательное88
Правописание не с существительным и прилагательным91
Прописная буква в существительных и прилагательных95
 
Имя числительное
I. Правописание количественных числительных и их падежных
флексий
97
II. Правописание падежных флексий порядковых числительных98
Связные тексты99
 
Местоимение
I. Правописание личных местоимений100
II. Правописание отрицательных местоимений
III. Правописание неопределённых местоимений102
Связные тексты103
 
Глагол
A. Личные окончания глаголов I и II спряжений104
    I. Глаголы I и II спряжений с ударными личными окончаниями
    II. Глаголы I спряжения с безударными личными окончаниями105
    III. Глаголы II спряжения с безударными личными окончаниями106
    IV. Личные окончания возвратных глаголов I и II спряжений108
Б. Неопределённая форма глаголов110
B. Повелительное наклонение глаголов114
Г. Отрицание не с глаголами115
Д. Совершенный и несовершенный виды глагола118
    I. Суффиксы -ыва-, -ива-, -ова-, -ева-, -ва-
    II. Чередование гласных в корне глаголов совершенного и
несовершенного видов
119
Связные тексты по глаголу120
 
Связные тексты по всем разделам орфографии122
 
Причастие
I. Правописание действительных причастий128
II. Правописание страдательных причастий130
III. Правописание страдательных причастий, перешедших в
прилагательные
134
IV. Отрицание не с причастиями137
Связные тексты на причастие139
 
Деепричастие
I. Деепричастие несовершенного и совершенного вида140
II. Отрицание не с деепричастием141
Связные тексты на деепричастие142
 
Наречие
I. Правописание наречий с приставками142
II. Правописание наречий, образованных от прилагательных143
III. Правописание наречий, образованных от существительных145
IV. Правописание наречий с шипящей на конце147
V. Правописание двойных наречий
VI. Правописание наречий сравнительной степени148
VII. Правописание неопределённых наречий
VIII. Правописание наречий с не к ни
IX. Особые случаи написания наречий150
Связные тексты на правописание наречий151
 
Предлог153
 
Союзы155
 
Частицы157
I. Частицы же, ли, бы, -то, -нибудь, -либо, кое-
II. Повторение (частицы, союзы, предлоги)158
III. Частицы не и ни159
IV. Частица ни162
 
Связные тексты по всем разделам орфографии165
 
Простое предложение
I. Знаки препинания в конце предложения176
II. Тире в простом предложении177
III. Приложение и знаки препинания при нём180
IV. Знаки препинания при однородных членах предложения181
V. Вводные слова и знаки препинания197
VI. Знаки препинания при обращении201
VII. Знаки препинания при междометии202
VIII. Знаки препинания при да и нет203
IX. Повторение знаков препинания в простом предложении
 
Связные тексты по всему разделу204
 
Сложно-сочинённые предложения208
I. Знаки препинания в сложно-сочинённых предложениях
с союзами
II. Знаки препинания в бессоюзном сложно-сочинённом
предложении
212
 
Сложно-подчинённые предложения
I. Знаки препинания в сложно-подчинённом предложении
с одним придаточным
215
II. Знаки препинания в бессоюзном сложно-подчинённом
предложении
231
Знаки препинания в сложном предложении с сочинением и подчинением235
Связные тексты236
Обособление второстепенных членов предложения238
I. Знаки препинания при обособлении определений
II. Знаки препинания при обособлении обстоятельственных слов248
Связные тексты250
III. Знаки препинания в сложном предложении с причастными
и деепричастными оборотами
251
IV. Знаки препинания при обособлении обстоятельств,
выраженных наречиями и существительными
253
V. Знаки препинания при обособлении оборотов со словами
кроме, несмотря, благодаря и др.
254
Связные тексты255
Сложно-подчинённые предложения с несколькими придаточными
предложениями
I. Сложно-подчинённые предложения с последовательным
подчинением
256
II. Сложно-подчинённые предложения с однородным
соподчинением
257
III. Сложно-подчинённые предложения с неоднородным
соподчинением
260
Связные тексты262
 
Прямая речь
I. Знаки препинания при прямой речи, стоящей в начале,
в конце и в середине предложения
264
II. Знаки препинания в диалоге266
III. Иные случаи употребления кавычек267
 
Повторение на все правила употребления знаков препинания269
Связные тексты276

Книги на ту же тему

  1. Основы африканского языкознания: Глагол, 2003
  2. Русский глагольный вид сквозь призму теории речевых актов, Хонг Тэк-Гю, 2003
  3. Справочник по правописанию и литературной правке: Для работников печати. — 4-е изд., испр. и доп., Розенталь Д. Э., 1985
  4. Словообразование и формообразование существительных в истории русского языка, Азарх Ю. С., 1984

Напишите нам!© 1913—2013
КнигоПровод.Ru
Рейтинг@Mail.ru работаем на движке KINETIX :)
elapsed time 0.021 secработаем на движке KINETIX :)