Отправить другу/подруге по почте ссылку на эту страницуВариант этой страницы для печатиНапишите нам!Карта сайта!Помощь. Как совершить покупку…
московское время21.05.24 13:14:30
На обложку
Источники по русской истории и литературе: Средневековье…авторы — Покровский Н. Н., ред.
Итальянская комическая опера XVIII векаавторы — Крунтяева Т. С.
Океанские приливы: Математические модели и численные экспериментыавторы — Марчук Г. И., Каган Б. А.
б у к и н и с т и ч е с к и й   с а й т
Новинки«Лучшие»Доставка и ОплатаМой КнигоПроводО сайте
Книжная Труба   поиск по словам из названия
В ВЕСЕННЕ-ЛЕТНЕ-ОСЕННЕЕ ВРЕМЯ ВОЗМОЖНЫ И НЕМИНУЕМЫ ЗАДЕРЖКИ ПРИ ОБРАБОТКЕ ЗАКАЗОВ
Авторский каталог
Каталог издательств
Каталог серий
Моя Корзина
Только цены
Рыбалка
Наука и Техника
Математика
Физика
Радиоэлектроника. Электротехника
Инженерное дело
Химия
Геология
Экология
Биология
Зоология
Ботаника
Медицина
Промышленность
Металлургия
Горное дело
Сельское хозяйство
Транспорт
Архитектура. Строительство
Военная мысль
История
Персоны
Археология
Археография
Восток
Политика
Геополитика
Экономика
Реклама. Маркетинг
Философия
Религия
Социология
Психология. Педагогика
Законодательство. Право
Филология. Словари
Этнология
ИТ-книги
O'REILLY
Дизайнеру
Дом, семья, быт
Детям!
Здоровье
Искусство. Культурология
Синематограф
Альбомы
Литературоведение
Театр
Музыка
КнигоВедение
Литературные памятники
Современные тексты
Худ. литература
NoN Fiction
Природа
Путешествия
Эзотерика
Пурга
Спорт

/Психология. Педагогика

Психотерапия детей и подростков — Ремшмидт X., ред.
Психотерапия детей и подростков
Учебное издание
Ремшмидт X., ред.
год издания — 2000, кол-во страниц — 656, ISBN — 5-03-003313-0, 3-13-103431-9, тираж — 5000, язык — русский, тип обложки — мягк., масса книги — 870 гр., издательство — Мир
КНИГА СНЯТА С ПРОДАЖИ
Psychotherapie
im Kindes- und Jugendalter
Herausgegeben von Helmut Remschmidt
© 1997 Georg Thieme Verlag, Stuttgart
Пер. с нем. д-ра мед. наук Т. Н. Дмитриевой

Формат 70x100 1/16. Бумага офсетная. Печать офсетная
ключевые слова — психотерап, детск, подростков, психиатр, психическ, психолог, педагог, поведенческ, аутогенн, недирективн, психодрам, невроз, депрес, суицид, психоген, припадк, анорекс, булим, энурез, энкопрез, легастен, заикан, гиперкинетич, аутизм, шизофрен

Книга содержит подробный обзор современного состояния психотерапии детей и подростков, сделанный авторитетными специалистами в этой области (проф. Ремшмидт — президент Европейской ассоциации детских и подростковых психиатров). Авторы приводят классификацию и подробное описание разнообразных методов психотерапии и обсуждают их применение в зависимости от формы психического расстройства, уровня развития больного и микросоциальных условий среды.

Для детских и подростковых психиатров и психологов, студентов-медиков, психологов и педагогов.

ОГЛАВЛЕНИЕ

Предисловие5
Введение7
 
Часть I. Основы детской, подростковой и семейной психотерапии9
 
Глава 1. Определение, классификация и принципы применения психотерапии. Хельмут
Ремшмидт
10
1.1. Введение10
1.2. Классификация психотерапевтических методов11
1.3. Определение показаний12
1.4. Границы психотерапии16
 
Глава 2. Потребность в психотерапии. Рейнхард Вальтер19
2.1. Введение19
2.2. Данные о распространённости психических отклонений и о потребности
в специализированной помощи20
2.3. Структура диагнозов23
2.4. Выводы25
 
Глава 3. Определение показаний и планирование терапии. Фриц Маттеят29
3.1. Диагностика и терапия как проблеморазрешающие процессы29
3.2. Решение основных вопросов: необходимость терапии и терапевтические
возможности35
3.3. Общее планирование лечебных мероприятий: акценты, условия проведения
и координация35
3.4. Специальное планирование психотерапевтической помощи: разработка
терапевтического предложения39
3.5. Консультирование и совместное определение показаний: создание единой
терапевтической концепции55
3.6. Конкретизация и развитие терапевтического плана в процессе лечения60
 
Глава 4. Психотерапевтические исследования. Хельмут Ремшмидт, Фриц Маттеят64
4.1. Эпидемиологические аспекты детской и подростковой психиатрии65
4.2. Психотерапия в амбулаторных и стационарных условиях66
4.3. Оценка психотерапевтических методов72
4.4. Метаанализ85
4.5. Выводы и нерешённые вопросы89
 
Глава 5. Обеспечение качества лечения. Фриц Маттеят94
5.1. Введение94
5.2. Определение понятий и целей95
5.3. Критерии оценки качества: аспекты, области, задачи96
5.4. Развитие квалификационных стандартов97
5.5. Учёт и документальное оформление ситуации в системе обслуживания99
5.6. Будущие задачи и проблемы102
 
Часть II. Психотерапевтические методы и показания к их применению105
 
Глава 6. Глубинно-ориентированная психотерапия. Хельмут Ремшмидт, Курт
Квашнер
106
6.1. Основы глубинно-ориентированной психотерапии106
6.2. О соотношении психотерапии взрослых и психотерапии детей и подростков108
6.3. Лечение детей110
6.4. Лечение подростков113
6.5. Оценка метода119
 
Глава 7. Кататимные образные переживания. Кристина Кампман-Эльзас122
7.1. Введение122
7.2. Практическое осуществление метода123
7.3. Показания127
7.4. Оценка метода128
 
Глава 8. Поведенческая терапия. Уве Мюллер, Курт Квашнер129
8.1. Введение129
8.2. Применение поведенческой терапии в лечении детей и подростков130
8.3. Теория научения как базис поведенческой терапии130
8.4. Диагностико-терапевтический процесс при поведенческой терапии132
8.5. Методы воздействия в поведенческой терапии136
8.6. Оценка метода142
 
Глава 9 . Аутогенная тренировка. Маттиас Мартин144
9.1. Методы релаксации и телесно-ориентированные методы144
9.2. Аутогенная тренировка145
 
Глава 10. Игровая терапия. Кристина Кампман-Эльзас152
10.1. Введение152
10.2 Недирективная игровая терапия152
10.3. Глубинно-ориентированная игровая терапия156
10.4. Показания к применению158
10.5. Оценка метода158
 
Глава 11. Разговорно-центрированные формы психотерапии. Герхард Нибергалль160
11.1. Введение160
11.2. Показания и противопоказания162
11.3. Практическое применение вербальной психотерапии163
11.4. Оценка метода171
 
Глава 12. Групповая терапия, психодрама и ролевая игра. Герхард Нибергалль177
12.1. Групповая терапия177
12.2. Психодрама182
12.3. Психотерапевтические ролевые игры188
12.4. Показания и противопоказания к групповой терапии, к использованию
психодрамы и терапевтических ролевых игр192
12.5. Оценка метода193
 
Глава 13. Семейная терапия. Фриц Маттеят196
13.1. Введение196
13.2. Теоретические положения197
13.3. Сотрудничество с семьёй: рабочая концепция200
13.4. Определение показаний205
13.5. Методы семейной диагностики208
13.6. Методы семейной терапии215
 
Глава 14. Родительский тренинг. Андреас Варнке231
14.1. Понятие родительского тренинга232
14.2. Общие методические особенности родительского тренинга234
14.3. Родительский тренинг по мюнхенской модели237
14.4. Дальнейшее ведение больных249
14.5. Показания249
 
Глава 15. Комбинированное лечение. Хельмут Ремшмидт253
15.1. Комбинации различных психотерапевтических методов253
15.2. Комбинации психотерапевтических методов с другими формами терапии256
 
Часть III. Применение психотерапии при различных психических
расстройствах у детей и подростков
259
 
Глава 16. Синдромы страхов. Хельмут Ремшмидт260
16.1. Общие положения, определения и классификация260
16.2. Страх разлуки и школьная фобия263
16.3. Тревожно-фобические синдромы274
16.4. Панические атаки и агорафобия282
16.5. Генерализованный страх (невроз страха)288
 
Глава 17. Синдромы навязчивостей. Хельмут Ремшмидт, Герхард Нибергалль291
17.1. Профиль заболевания291
17.2. Эпидемиология, этиология, теории возникновения292
17.3. Методы лечения295
17.4. Течение и прогноз304
 
Глава 18. Депрессивные синдромы и суицидальные действия.
Беате Херперц-Дальманн
307
18.1. Определение и классификация307
18.2. Суицидальное поведение315
 
Глава 19. Конверсионные синдромы. Хельмут Ремшмидт322
19.1. Общие положения, определения и классификация322
19.2. Психогенные припадки323
19.3. Психогенные параличи и двигательные расстройства323
19.4. Истерическое расстройство личности324
19.5. Диагноз и дифференциальный диагноз истерических манифестаций325
19.6. Этиология и патогенез326
19.7. Психотерапия и психологическая поддержка больного327
19.8. Течение и прогноз330
 
Глава 20. Нарушения сексуального развития и сексуального поведения. Маттиас
Мартин, Хельмут Ремшмидт
331
20.1. Характеристика и классификация331
20.2. Варианты нормального сексуального поведения331
20.3. Нарушения половой идентичности336
20.4. Расстройства сексуальных предпочтений (парафилии)338
20.5. Лечение подростков с сексуальным делинквентным поведением341
 
Глава 21. Злоупотребление наркотиками и зависимость от них. Андреас Варнке344
21.1. Определение и классификация345
21.2. Симптоматика и диагностика345
21.3. Терапия347
21.4. Оценка терапии356
 
Глава 22. Нарушения пищевого поведения. Маттиас Мартин361
22.1. Нервная анорексия361
22.2. Нервная булимия376
 
Глава 23. Психотерапия при хронических соматических заболеваниях. Ингеборг Йохмус386
23.1. Введение386
23.2. Отдельные хронические заболевания389
 
Глава 24. Энурез и энкопрез. Курт Квашнер, Фриц Маттеят408
24.1. Энурез408
24.2. Энкопрез424
24.3. Заключительные замечания427
 
Глава 25. Легастения и расстройства счёта. Андреас Варнке, Герхард Нибергалль429
25.1. Введение429
25.2. Клиническая картина, определения, классификация, диагностика430
25.3. Терапия435
25.4. Оценка терапии443
 
Глава 26. Заикание. Герхард Нибергалль, ХельмутРемшмидт446
26.1. Введение. Профиль заболевания446
26.2. Методы лечения заикания448
26.3. Оценка терапии455
 
Глава 27. Гиперкинетические расстройства. Курт Квашнер457
27.1. Введение457
27.2. Профиль расстройства457
27.3. Диагностика и терапевтическое планирование458
27.4. Терапия464
27.5. Оценка терапии473
 
Глава 28. Аутизм. Дорис Вебер, Хельмут Ремшмидт476
28.1. Профиль расстройства476
28.2. Психотерапевтические методы лечения481
28.3. Динамика и прогноз496
 
Глава 29. Шизофренические психозы. Хельмут Ремшмидт, Маттиас Мартин,
Эберхард Шульц
503
29.1. Определение и классификация503
29.2. Лечебные мероприятия508
 
Глава 30. Девиантное поведение, делинкветность и педагогическая запущенность.
Беате Херпертц-Дальманн
525
30.1. Определение и классификация525
30.2. Эпидемиология525
30.3. Этиология526
30.4. Дифференциальный диагноз527
30.5. Лечение527
30.6. Делинквентность534
30.7. Оценка терапии535
 
Глава 31. Жестокое обращение с детьми и безнадзорность. ХельмутРемшмидт538
31.1. Определение и эпидемиология538
31.2. Клиническая картина и диагноз539
31.3. Этиология и патогенез540
31.4. Терапия, реабилитация и профилактика542
 
Глава 32. Сексуальное злоупотребление и сексуальное насилие. Хельмут Ремшмидт551
32.1. Определение и эпидемиология551
32.2. Профиль расстройства551
32.3. Терапия, реабилитация, профилактика557
 
Часть IV. Применение психотерапевтических методов в различных
сферах практики
563
 
Глава 33. Психотерапия в частных центрах детской и подростковой психиатрии.
Рейнхард Шидло
564
33.1. Введение564
33.2. Развитие сети частных центров детской и подростковой психиатрии564
33.3. Организация работы частных центров детской и подростковой психиатрии565
33.4. Врач, работающий по договору, и психотерапевтическое соглашение572
33.5. Некоторые нерешённые вопросы последипломного психотерапевтического
образования575
 
Глава 34. Психотерапия в стационаре. Маттиас Мартин577
34.1. Введение577
34.2. Показания к стационарной психотерапии578
34.3. Существенные особенности стационарной психотерапии580
34.4. Проведение стационарной психотерапии580
34.5. Практические проблемы582
34.6. Психотерапия в других учреждениях583
 
Глава 35. Психотерапия в полустационаре. Андреас Варнке.Курт Квашнер589
35.1. Показания и предпосылки для проведения психотерапии в условиях
полустационара589
35.2. Структура и распределение задач591
35.3. Процесс лечения в дневном стационаре599
35.4. Оценка терапии603
 
Глава 36. Лечение на дому. Хельмут Ремшмидт, Андреас Варнке605
36.1. Определение и концепция605
36.2. Показания и противопоказания607
36.3. Общие правила проведения терапии на дому608
36.4. Организационные формы лечения на дому612
 
Глава 37. Марбургская модель комплексного психиатрического обслуживания
детей и подростков.
Хельмут Ремшмидт
614
37.1. Амбулаторная и мобильная службы616
37.2. Стационарная служба619
37.3. Полустационарная служба620
37.4. Реабилитационная служба621
37.5. Модели сотрудничества622
37.6. Система обслуживания и её исследование624
 
Глава 38. Образование, специализация, усовершенствование. Хельмут Ремшмидт,
Фриц Маттеят, Герхард Нибергалль
626
38.1. Введение626
38.2. Основные принципы последипломного образования627
38.3. Главные направления последипломного образования в области психотерапии628
38.4. Условия приёма и график занятий631
38.5. Структура семинара631
38.6. Организация и опыт проведения занятий632
38.7. Завершение обучения635
38.8. Семинары выпускников636
 
Предметный указатель638

Книги на ту же тему

  1. Семейная психотерапия, Эйдемиллер Э. Г., Юстицкий В. В., 1989
  2. Школа эстетического воспитания, Комарова Т. С., 2006
  3. Формирование познавательной деятельности младших школьников: Книга для учителя, Талызина Н. Ф., 1988
  4. Психология о личности, Бодалев А. А., 1988
  5. Детская спортивная медицина, Тихвинский С. Б., Хрущёв С. В., ред., 1980
  6. Инфекционные болезни у детей, Марри Д., ред., 2006
  7. Трах!, Берджес М., 2006

Напишите нам!© 1913—2013
КнигоПровод.Ru
Рейтинг@Mail.ru работаем на движке KINETIX :)
elapsed time 0.024 secработаем на движке KINETIX :)