Вы бы не хотели, скажем, изобрести что-то или открыть новый физический закон, а то и сочинить поэму или написать концерт для фортепьяно с оркестром?

Не плохо бы, верно? Только как это сделать? Говорят, Шиллер уверял, будто сочинять стихи ему помогает запах гнилых яблок. И потому, принимаясь за работу, всегда клал их в ящик письменного стола. А физик Гельмгольц поступал иначе. Разложив всё мысленно по полочкам, он дожидался вечера и медленно поднимался на гору лесной дорогой. Во время такой прогулки приходило нужное решение.

Словом, сколько умов, столько способов заставить мозг работать творчески. А нет ли каких-то строго научных правил? Одинаковы ли они для математиков, биологов, инженеров, поэтов художников? Да и существуют ли такие приёмы, или каждые должен полагаться на свои природные способности и капризы вдохновения?

Это тем более важно знать, что теперь появились «электронные ньютоны» — машины, специальность которых делать открытия. Но их ещё нужно учить.

Решающее слово здесь принадлежит биологам: именно они должны давать рецепты инженерам. А биологи и сами знают о том, как мы думаем, далеко не всё. Им предстоит ещё активнее исследовать лабораторию нашего мышления. О том. как ведутся эти исследования, как постепенно «умнеют» машины, как они учатся и как их учат, — словом, о новой науке эвристике рассказывает эта книга.

Книги на ту же тему

1. Формула творчества-78. Рассказы о лауреатах премии Ленинского комсомола в области науки и техники 1976 года, Туторская С., сост., 1978
2. Азбука исследовательского труда, Приходько П. Т., 1979
3. Беседы об изобретательстве, Петрович Н. Т., 1978
4. Зодчие XXI века. Смелые проекты учёных, изобретателей и инженеров. — 2-е изд., Патури Ф. Р., 1983
5. Опережай время! Молодым изобретателям. — 3-е изд., перераб. и доп., Пресняков А., Борин А., сост., 1970
6. Нить в лабиринте, Селюцкий А. Б., сост., 1988
7. Зодчие XXI века. Смелые проекты учёных, изобретателей и инженеров, Патури Ф. Р., 1979
8. Математическое открытие. Решение задач: основные понятия, изучение и преподавание, Пойа Д., 1970
9. Математические новеллы. — 2-е изд., испр. и дополн., Гарднер М., 2000
10. Задачи с изюминкой. — 2-е изд., испр., Тригг Ч., 2000
11. Занимательно о физике и математике, Кротов С. С., Савин А. П., сост., 1987
12. История с узелками: 3-е изд., испр., Кэрролл Л., 2000
13. Развитие способностей исследователя, Регирер Е. И., 2003
14. Компьютер и мозг. Новые технологии, 2005
15. От нейрона — к искусственному мозгу, Быков А. П., Вейц А. В., 1971
16. Тайны памяти, Сергеев Б. Ф., 1974
17. Правши-левши: межполушарная асимметрия электрической активности мозга человека, Жаворонкова Л. А., 2006
18. Люди, охраняющие мозг, Храпов В. С., 1979
19. Красота и мозг. Биологические аспекты эстетики, 1995
20. Компьютеры, мозг, познание: успехи когнитивных наук, 2008
21. Философия изобретения и изобретение в философии: Введение в историю философии, Лапшин И. И., 1999
22. Реальность образования и исследовательские реальности, Константиновский Д. Л., Вахштайн В. С, Куракин Д. Ю., 2010
23. Психология умственно отсталого школьника. — 2-е изд., перераб. и доп., Рубинштейн С. Я., 1979
24. СуперПамять, Лорейн Г., 2009