Книга написана в жанре методологической рефлексии: авторы — известный коллектив социологов, работающих в области изучения образования, — обобщают результаты своего исследовательского опыта, анализируют стоящие перед исследователем задачи, предлагают их возможные решения. Социологическое исследование предстаёт в книге как творческий процесс: от первого этапа — выбора эпистемической метафоры — до интерпретации результатов и выработки рекомендаций. Материалом для рефлексии послужили многолетние исследования качества и доступности образования, жизненных траекторий выпускников школ, ссузов и вузов, модернизация системы управления образованием, социологическое сопровождение внедрения школьных стандартов нового поколения. Выводы обобщены в виде ёмких «советов» и «правил» разработки концепции и методологии исследования, а также конкретных рекомендаций по написанию исследовательских отчётов.

Книга адресована широкому кругу читателей — исследователям, социологам образования, политикам, журналистам.

Книги на ту же тему

1. Система высшего образования: академическая организация в кросс-национальной перспективе, Кларк Б. Р., 2011
2. Университет в руинах, Ридингс Б., 2010
3. Социология образования: прикладной аспект, Шереги Ф. Э., Харчева В. Г., Сериков В. В., 1997
4. Социологические основы научной деятельности, Арутюнов B. C., Стрекова Л. Н., 2003
5. Образовательное право России: учебник для вузов, Шкатулла В. И., 2015
6. Наука Москвы: научно-инновационный комплекс города: Статистический сборник. Вып. 4, 2006
7. Научно-инновационный комплекс высшей школы России: Статистический сборник, 2005
8. Государственная школа: историческая концепция К. Д. Кавелина и Б. Н. Чичерина, Киреева Р. А., 2004
9. Одиссей. Человек в истории. 2010/2011: Школа и образование в Средние века и Новое время, Чубарьян А. О., ред., 2012
10. Американские учёные и изобретатели, Уилсон М., 1964
11. 300 биографий учёных: О книгах серии «Научно-биографическая литература» 1959—1980, Соколовская З. К., 1982
12. Наука и безопасность России: Историко-научные, методологические, историко-технические аспекты, Назаров A. Г., ред., 2001
13. Развитие способностей исследователя, Регирер Е. И., 2003
14. История информатики в России: учёные и их школы, Захаров В. Н., Подловченко Р. И., Фет Я. И., сост., 2003
15. Интеллектуальные группы и символические формы: Очерки социологии современной культуры, Дубин Б. В., 2004
16. Русская интеллигенция. История и судьба, Князевская Т. Б., сост., 1999
17. «Дикая историческая полоса…» Судьбы российской научной эмиграции в Европе (1940—1950), Ульянкина Т. И., 2010
18. Инновационный менеджмент: Учебное пособие для вузов, Морозов Ю. П., 2001
19. Количественные методы в социологии, Шубкин В. Н., сост., 1966
20. Методика и техника статистической обработки первичной социологической информации, Осипов Г. В., ред., 1968
21. Экспертное знание: Интеграционный подход и его приложение в социологическом исследовании, Масленников Е. В., 2001