КнигоПровод.Ru | 22.11.2024 |
|
|
Поведение животных: Синтез этологии и сравнительной психологии |
Хайнд Р. |
год издания — 1975, кол-во страниц — 856, язык — русский, тип обложки — твёрд. 7Б тканев., масса книги — 920 гр., издательство — Мир |
|
|
Сохранность книги — хорошая. Несвежая обложка
ANIMAL BEHAVIOUR A SYNTHESIS OF ETHOLOGY AND COMPARATIVE PSYCHOLOGY Second edition ROBERT A. HINDE Sub-Department of Animal Behaviour University of Cambridge, Madingley
McGRAW-HILL BOOK COMPANY 1970
Пер. со 2-го англ. изд. Л. С. Бондарчука и М. Е. Гольцмана
Формат 60x90 1/16. Бумага типографская №2 |
ключевые слова — поведен, животн, этолог, животновод, примат, антропоген, гоминид, нейрофизиол, зоопсихолог, эволюц, популяц, раздражит, сенсор, миграц, птиц, побужден, мотивац, гормон, реактивност, нерв, вегетатив, кинестет, перцеп, обучен, репродуктив, филоген, адаптив |
Наиболее полная современная сводка о поведении животных, написанная одним из ведущих исследователей в области этологии, внесшим крупный вклад в разработку как экспериментальных, так и теоретических аспектов этой науки. В ней на основе сочетания данных сравнительной психологии и физиологии описаны практически все аспекты индивидуального поведения животных. В отдельных главах рассмотрены основные факторы, определяющие ведущие формы поведения, организация восприятия, его избирательность, развитие поведения в онтогенезе, соотношение врождённого и приобретённого в поведении. Книга написана простым языком, что делает её доступной для читателей-неспециалистов.
Предназначена для биологов различных специальностей, для математиков, физиков, инженеров, занимающихся проблемами бионики и кибернетики, для читателей различных специальностей, интересующихся жизнью животных.
Перевод на русский язык книги крупного английского учёного Роберта Хайнда безусловно является важным событием для всех, кто интересуется поведением животных.
В последние годы поведение животных начинает привлекать всё большее внимание учёных самых различных специальностей. Физиологи и психологи исследуют поведение животных и человека, применяя при этом весьма разнообразные методы и подходы. Зоологам изучение поведения животных необходимо как при работе по систематике, так и для исследований по экологии и ориентации животных. Особенности поведения играют ведущую роль при одомашнивании животных и должны непременно учитываться животноводами при содержании сельскохозяйственных животных в больших животноводческих хозяйствах промышленного характера. Результаты исследований по поведению животных используются для математического моделирования и создания сложных современных кибернетических устройств. Изучение поведения животных в значительной степени служит той базой, на которой выросла бионика. Наконец, исследования по организации сообществ у приматов дают много интересных фактов, проливающих свет на некоторые проблемы антропогенеза. Важнейшим свойством, отличающим человека от животных, является качественное различие между организацией человеческого общества и структурой сообществ у животных. Общественно-трудовые отношения, представляющие собой уникальную черту человека, — результат эволюционного изменения особенностей поведения прогоминид.
Подробно излагая результаты, полученные при исследовании поведения животных учёными разных направлений, Р. Хайнд делает попытку рассмотреть некоторые физиологические механизмы, лежащие в основе поведения. При этом он использует как классические исследования Шеррингтона, так и данные современной нейрофизиологии. Два раздела книги посвящены проблемам развития поведения в онтогенезе и эволюции поведения. Существенно, что автор детально описывает различные методы экспериментального изучения поведения и приводит классификацию разных форм поведения животных.
Главное достоинство книги Р. Хайнда — удачная попытка синтеза основных представлений двух крупных научных направлений в изучении поведения животных — этологии и сравнительной психологии.
Основоположники этологии Уитмен, Крэг, Хейнрот, Лоренц, Тинберген начинали изучение поведенческих актов, рассматривая их и как признаки, которые могут быть использованы в систематике, и как черты, отражающие адаптацию организма к среде обитания.
Основным методом исследования у этологов являлось детальное и объективное изучение особенностей поведения животных в естественных условиях их существования. Логика исследований привела этологов к рассмотрению поведенческих актов не только под углом зрения сравнительной зоопсихологии, но и в аспекте микроэволюционных процессов в популяции. Поведенческие акты рассматриваются этологами как результат определённого процесса эволюции и одновременно как фактор, влияющий на протекание микроэволюции.
Сравнительно-психологический метод изучения поведения возник ещё в прошлом столетии. Крупными представителями этого направления у нас в стране являются В. Вагнер, Н. Н. Ладыгина-Котс и А. Н. Промптов. Основная задача этого направления — сравнительная оценка поведения животных разных таксономических групп.
Естественно, что возникла настоятельная необходимость объединения и систематического изложения данных, полученных исследователями, принадлежащими к этим двум направлениям. Несмотря на очевидные огромные трудности в выполнении этой задачи, монографию Р. Хайнда следует признать очень ценным вкладом на пути к этому синтезу.
Можно было бы сделать упрёк автору в том, что он недостаточно осветил современные достижения физиологии, в частности огромный материал, полученный школой И. П. Павлова, мало уделил внимания проблемам генетики поведения и не попытался дать исторический очерк науки о поведении животных. Однако каждая научная монография должна быть оценена по тому, что в ней имеется, а не по тому, чего в ней нет. В книге Р. Хайнда дано очень много, и она несомненно должна стать настольной книгой всех, кто занимается вопросами поведения животных или интересуется ими.
ПРЕДИСЛОВИЕ К РУССКОМУ ИЗДАНИЮ Проф. Л. В. Крушинский
|
ОГЛАВЛЕНИЕПредисловие к русскому изданию | 5 | Из предисловия автора ко второму английскому изданию | 7 | Из предисловия автора к первому английскому изданию | 8 | | ЧАСТЬ I. ЦЕЛИ И МЕТОДЫ | | Глава 1. ВВЕДЕНИЕ | 11 | | 1.1. Предварительные замечания | 11 | 1.2. Проблемы | 12 | 1.3. Границы обобщений | 14 | 1.4. Сравнительный подход | 15 | 1.5. Уровни анализа; поведение и физиология | 16 | 1.6. Применение моделей | 17 | 1.7. Выводы | 18 | | Глава 2. ОПИСАНИЕ И КЛАССИФИКАЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ | 19 | | 2.1. Методы описания | 19 | 2.2. Классификация типов поведения | 23 | 2.3. Выводы | 26 | | ЧАСТЬ II. ИЗУЧЕНИЕ ПРИЧИННЫХ СВЯЗЕЙ | | Глава 3. РЕГУЛЯЦИЯ ДВИЖЕНИЙ | 27 | | 3.1. Фиксированные (стереотипные) последовательности движений | 28 | 3.2. Ориентация фиксированных последовательностей движений | 31 | 3.3. Координация последовательностей движений | 34 | 3.4. Регуляция градуальных мышечных сокращений | 59 | 3.5. Тонкие двигательные навыки (точные движения, skilled movements) | 62 | 3.6. Заключение | 65 | 3.7. Выводы | 66 | | Глава 4. ЭФФЕКТИВНЫЕ РАЗДРАЖИТЕЛИ | 67 | | 4.1. Избирательная реактивность | 68 | 4.2. Пределы возможностей сенсорного оснащения | 82 | 4.3. Выводы | 90 | | Глава 5. ИЗБИРАТЕЛЬНАЯ РЕАКЦИЯ НА РАЗДРАЖЕНИЕ. | СЕНСОРНО-ПЕРЦЕПТИВНЫЕ МЕХАНИЗМЫ | 92 | | 5.1. Физические шкалы и воспринимаемое раздражение | 95 | 5.2. Различение формы | 97 | 5.3. Константность восприятия и воспринимаемое движение | 108 | 5.4. Физиологические корреляты фильтрации сенсорной информации | 113 | 5.5. Выводы | 131 | | Глава 6. ИЗБИРАТЕЛЬНАЯ РЕАКЦИЯ НА РАЗДРАЖЕНИЕ. СПЕЦИФИЧНОСТЬ | РАЗДРАЖИТЕЛЯ В ОТНОШЕНИИ РЕАКЦИИ ИЛИ ФИЗИОЛОГИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ | 132 | | 6.1. Концепция «врождённого разрешающего механизма» | (innate releasing mechanism) | 133 | 6.2. Образ «искомого» и «ожидание вознаграждения» | 135 | 6.3. Избирательное внимание и предполагаемый центрифугальный | контроль афферентных путей | 137 | 6.4. «Ориентировочная реакция» и реакция на новизну | 144 | 6.5. Отбор раздражителей. Заключение | 157 | 6.6. Выводы | 158 | | Глава 7. ОРИЕНТАЦИЯ | 159 | | 7.1. Ориентирующие раздражители | 159 | 7.2. Классификация ориентирующих движений | 160 | 7.3. Анализ ориентации с помощью теории систем управления | 175 | 7.4. Миграция птиц и чувство дома | 199 | 7.5. Выводы | 206 | | Глава 8. ИЗМЕНЕНИЯ РЕАКТИВНОСТИ К ПОСТОЯННОМУ РАЗДРАЖЕНИЮ. | ОГРАНИЧЕНИЯ КОНЦЕПЦИЙ «ПОБУЖДЕНИЯ» | 208 | | 8.1. Понятие побуждений | 209 | 8.2. Выводы | 218 | | Глава 9. ОБЩИЕ И СПЕЦИФИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА МОТИВАЦИОННЫХ | ПЕРЕМЕННЫХ | 219 | | 9.1. Взаимосвязи между голодом, жаждой, страхом и половым поведением | 221 | 9.2. Влияние на реактивность общего объёма сенсорной информации | 229 | 9.3. Уровень активации и оптимальный уровень сигнала на входе | 231 | 9.4. Ретикулярная система | 241 | 9.5. Заключительные замечания об общем и специфическом влияниях | сенсорного входа и мотивационных факторов | 244 | 9.6. Выводы | 244 | | Глава 10. ВЛИЯНИЕ ГОРМОНОВ И РАЗДРАЖИТЕЛЕЙ | 246 | | 10.1. Гормоны | 246 | 10.2. Раздражители | 258 | 10.3. Регуляция пищевого и питьевого поведения | 267 | 10.4. Выводы | 275 | | Глава 11. ДЕЙСТВИЕ ФАКТОРОВ, ВЫЗЫВАЮЩИХ МОТИВАЦИЮ, | НА РЕАКТИВНОСТЬ | 277 | | 11.1. Выводы | 287 | | Глава 12. МОТИВАЦИЯ И ЦЕНТРАЛЬНАЯ НЕРВНАЯ СИСТЕМА | 289 | | 12.1. Роль структур центральной нервной системы | 290 | 12.2. Характер последствий экспериментальных воздействий на | центральную нервную систему | 300 | 12.3. Сложность центральных нервных механизмов | 306 | 12.4. Выводы | 309 | | Глава 13. КРАТКОВРЕМЕННЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ РЕАКТИВНОСТИ | В РЕЗУЛЬТАТЕ ОПЫТА | 311 | | 13.1. Снижение реактивности в отсутствие мышечного утомления и | сенсорной адаптации | 311 | 13.2. Снижение реактивности и специфичность раздражителей | 313 | 13.3. Снижение реактивности и неадекватность раздражителя | 318 | 13.4. Скорость снижения реактивности | 320 | 13.5. Восстановление; природа и многообразие процессов затухания | 321 | 13.6. Взаимодействие процессов усиления и ослабления при повторных | раздражениях | 324 | 13.7. Специфичность процессов усиления в отношении данного | раздражителя | 331 | 13.8. Взаимодействие реакций | 332 | 13.9. Заключение | 333 | 13.10. Выводы | 334 | | Глава 14. СПОНТАННОСТЬ И РИТМИЧНОСТЬ | 335 | | 14.1. Выводы | 346 | | Глава 15. РАЗНООБРАЗИЕ МОТИВАЦИОННЫХ СИСТЕМ | 347 | | 15.1. Особенности пищевого поведения (в основном на примере | грызунов) | 347 | 15.2. Половое поведение самцов крыс и других животных | 349 | 15.3. Строительство гнезда самкой канарейки | 356 | 15.4. Выбор раковины у раков-отшельников | 359 | 15.5. Агрессия | 360 | 15.6. Реакция страха | 374 | 15.7. Исследовательское поведение | 377 | 15.8. Игра | 382 | 15.9. Заключение | 386 | 15.10. Выводы | 386 | | Глава 16. КОНФЛИКТ МЕЖДУ УХАЖИВАНИЕМ И УГРОЗОЙ | 387 | | 16.1. Конфликт | 387 | 16.2. Угроза и ухаживание у птиц и рыб | 393 | 16.3. Характер данных, используемых при анализе демонстраций | ухаживания и угрозы | 398 | 16.4. Угроза и ухаживание у других позвоночных | 410 | 16.5. Природа конфликтов при демонстрации | 416 | 16.6. Победа в стычках | 421 | 16.7. Выводы | 423 | | Глава 17. ПОВЕДЕНИЕ В КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЯХ | 425 | | 17.1. Подавление всех реакций, кроме одной | 425 | 17.2. Начальные движения, или движения намерения (intention | movements) | 430 | 17.3. Чередование | 430 | 17.4. Амбивалентное поведение | 431 | 17.5. Общие для конфликтных тенденций компоненты; компромиссное | поведение | 433 | 17.6. Вегетативные реакции | 434 | 17.7. «Смещенная активность» | 435 | 17.8. Переадресованная активность | 449 | 17.9. Половая инверсия | 450 | 17.10. Регрессия | 451 | 17.11. Реакция замирания | 451 | 17.12. Реакция в ответ на фрустрацию | 451 | 17.13. Выводы | 452 | | ЧАСТЬ III. РАЗВИТИЕ ПОВЕДЕНИЯ | | Глава 18. ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ ПОВЕДЕНИЯ | 453 | | 18.1. Выводы | 462 | | Глава 19. РАЗВИТИЕ ФОРМЫ И ОРИЕНТАЦИИ ДВИГАТЕЛЬНЫХ АКТОВ | 464 | | 19.1. Движения, форма которых не определяется «практикой» или | «примером» | 464 | 19.2. Процессы созревания | 468 | 19.3. Роль опыта | 471 | 19.4. Голосовые сигналы у птиц | 480 | 19.5. Ориентация движений | 492 | 19.6. Выводы | 495 | | Глава 20. РАЗВИТИЕ ПЕРЦЕПТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ | 496 | | 20.1. Ориентация в пространстве у каракатицы и у низших позвоночных | 496 | 20.2. Степень влияния зрительной депривации на пространственное и | предметное зрение у птиц и млекопитающих | 500 | 20.3. Изменения степени сложности среды; перцептивное обучение | 511 | 20.4. Развитие «стимульного контроля» | 513 | 20.5. Эквивалентность восприятия через оба глаза | 517 | 20.6. Физиологические исследования развития восприятия у кошек | 518 | 20.7. Кинестетическая перцепция у шимпанзе | 519 | 20.8. Развитие зрительно-двигательной координации | 519 | 20.9. Связь между восприятием формы и ориентацией в пространстве | 527 | 20.10. Межвидовые различия | 529 | 20.11. Выводы | 529 | | Глава 21. РАЗВИТИЕ СВЯЗЕЙ СТИМУЛ-РЕАКЦИЯ | 531 | | 21.1. Адекватная реактивность, не зависящая от соответствующего | опыта | 531 | 21.2. О степени первоначального разнообразия эффективных | раздражителей | 532 | 21.3. Расширение диапазона эффективных раздражителей | 537 | 21.4. Сужение диапазона эффективных раздражителей | 541 | 21.5. Запечатление | 544 | 21.6. Общественное, половое и родительское поведение взрослых особей | 554 | 21.7. Выводы | 559 | | Глава 22. ОНТОГЕНЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ МОТИВАЦИИ | 560 | | 22.1. Характер проблем | 560 | 22.2. Избегание, беспокойство и эмоциональность | 563 | 22.3. Ранний опыт и явление фазовой изменчивости у саранчи | 574 | 22.4. Агрессивное поведение | 575 | 22.5. Половое поведение у млекопитающих и птиц | 578 | 22.6. Пищевое поведение | 586 | 22.7. Материнское поведение | 591 | 22.8. Стереотипия; функциональная автономия | 592 | 22.9. Выводы | 594 | | Глава 23. ОНТОГЕНЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОБУЧЕНИЯ | 595 | | 23.1. Возрастные изменения способности к обучению | 595 | 23.2. Основы возрастных изменений способности к обучению | 597 | 23.3. Период чувствительности к обучению | 600 | 23.4. Выводы | 603 | | Глава 24. НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ОБУЧЕНИЯ | 605 | | 24.1. Что такое обучение? | 605 | 24.2. Сколько видов обучения существует? | 606 | 24.3. Некоторые факторы, препятствующие обучению | 622 | 24.4. Теория «познания» (cognitive theory) и теория S—R-связей | 624 | 24.5. Роль подкрепления в формировании связей стимул-реакция | 634 | 24.6. Выводы | 644 | | Глава 25. ИНТЕГРАЦИЯ | 645 | | 25.1. Общие причинные факторы | 646 | 25.2. Цепные реакции | 651 | 25.3. Тормозные взаимодействия между различными видами активности | 658 | 25.4. Действие одной реакции на другую, не связанное с изменением | внешней стимуляции | 659 | 25.5. Завершающие стимулы и (или) подкрепление | 664 | 25.6. Цели | 667 | 25.7. Выводы | 676 | | Глава 26. СВЯЗИ РАЗВИВАЮЩЕГОСЯ ОРГАНИЗМА С ВНЕШНЕЙ СРЕДОЙ | 677 | | 26.1. Развитие репродуктивного поведения у самок канареек | 677 | 26.2. Взаимоотношения между матерью и детёнышами у кошек | 684 | 26.3. Взаимоотношения между матерью и детёнышем у макак-резусов | 687 | 26.4. Выводы | 699 | | ЧАСТЬ IV. ЭВОЛЮЦИЯ | | Глава 27. ЭВОЛЮЦИЯ И ПОВЕДЕНИЕ | 700 | | 27.1. Качественные и количественные различия поведенческих признаков | на разных уровнях филогенеза | 701 | 27.2. Поведение как таксономический признак | 707 | 27.3. Микроэволюция поведения на примере эволюции демонстраций у | птиц | 711 | 27.4. Выводы | 719 | | Глава 28. АДАПТИВНОСТЬ ПОВЕДЕНИЯ И ЕГО РОЛЬ В | ВИДООБРАЗОВАНИИ | 720 | | 28.1. Адаптивность поведенческих различий | 720 | 28.2. Роль поведения в видообразовании | 729 | 28.3. Выводы | 734 | | Список литературы | 735 | Предметный указатель | 836 | Указатель латинских названий | 848 |
|
Книги на ту же тему- Экология, структура популяций и внутривидовые коммуникативные процессы у млекопитающих, Наумов Н. П., ред., 1981
- Избранные труды по зоопсихологии, Вагнер В. А., 2002
- Биологические основания сравнительной психологии: Биопсихология: В 2 т. (комплект из 2 книг), Вагнер В. А., 2005
- Поведение животных: Сравнительные аспекты, Дьюсбери Д., 1981
- Ресурсы энергии и времени у птиц в природе, Дольник В. Р., 1995
- Думают ли животные?, Фишель В., 1973
- Непослушное дитя биосферы: Беседы о поведении человека в компании птиц, зверей и детей. — 4-е изд., доп., Дольник В. Р., 2004
- Говорящие птицы, Ильичёв В. Д., Силаева О. Л., 1990
- Осы, птицы, люди, Тинберген Н., 1970
- Тропою легенд: Рассказы о единорогах и василисках, о драконах и летающих тарелках, о том как плачут крокодилы, о шестом чувстве и о многом другом. — 2-е изд., Акимушкин И. И., 1965
- Поведение животных, Тинберген Н., 1985
- Куда? И как?, Акимушкин И. И., 1965
- Певчие птицы: Справочное пособие, Симкин Г. Н., 1990
- Результаты кольцевания и мечения птиц: 1985 г., Соколов В. Е., ред., 1991
- Сенсорные системы и головной мозг птиц, Ильичёв В. Д., Богословская Л. С., ред., 1980
- Ещё один неповторимый вид. Экологические аспекты эволюции человека, Фоули Р., 1990
- Птицы над сушей и морем: Глобальный обзор миграций птиц, Карри-Линдал К., 1984
- Инженерная этология, биоакустика и биолингвистика птиц, Якоби В. Я., ред., 1991
- Приматы, Фридман Э. П., 1979
- Чувства животных, Бертон Р., 1972
- Ступени эволюции интеллекта, Сергеев Б. Ф., 1986
- Половой отбор: теория или миф? Полевая зоология против кабинетного знания, Панов Е. Н., 2014
- Модели группового поведения в системе человек — машина с учётом психосоциальных и производственных факторов, Зигель А., Вольф Д., 1973
- Социальные нормы и регуляция поведения, Бобнева М. И., 1978
- Функциональные связи нейронов моторной коры при обучении: Пространственно-временная организация, Богданов А. В., Галашина А. Г., 2003
- Беседы о животноводстве, Новиков Ю. Ф., 1975
- Генофонды сельскохозяйственных животных: генетические ресурсы животноводства России, 2006
- Физиология сельскохозяйственных животных. — 3-е изд., перераб. и доп., Голиков А. Н., Базанова Н. У., Кожебеков З. К., Мещерякова М. Ф., Паршутин Г. В., Сафонов Н. А., 1991
- Практикум по незаразным болезням для оператора по ветеринарной обработке животных, Кузнецов А. Ф., Хохрин С. Н., Соколова М. А., Эйсымонт Т. А., Кондратьев В. С., Давыдов В. У., Щербаков Г. Г., Семенов Б. С., Кононов Г. А., Степанова Г. А., 1988
- Генетика популяций, Хедрик Ф., 2003
- Реактивность и резистентность организма млекопитающих, Ушаков И. Б., Штемберг А. С., Шафиркин А. В., 2007
- Популяционная экология мухоловки-пеструшки в северной зоне ареала, Артемьев А. В., 2008
- Дарвинизм. Курс лекций по истории эволюционного учения и проблемам дарвинизма, Дворянкин Ф. А., 1964
- Что, если Ламарк прав? Иммуногенетика и эволюция, Стил Э., Линдли Р., Бландэн Р., 2002
- Кибернетика, или управление и связь в животном и машине, Винер Н., 1958
- Эволюция и сознание: новый взгляд, Бескова И. А., 2002
|
|
|
© 1913—2013 КнигоПровод.Ru | http://knigoprovod.ru |
|